Ledige pladser

I er altid velkomne til at kontakte os via mail eller telefon. Vi inviterer jer gerne til en samtale og rundvisning, og derfra kan vi aftale en prøveuge, hvis det føles rigtigt for jer og jeres barn.

Hvis dit barn skal skrives op til skolestart er der et optagelsesgebyr på 300k og indmeldelsesgebyr på 1000kr.

Se mere ovenfor.

Ja, nogle klaner kan have venteliste. Når I skriver jeres barn op, noterer vi ønsket starttidspunkt og kontakter jer, hvis der er/bliver en ledig plads. Vi prioriterer også søskende og lokale familier.

Vi opfordrer børn til skolestart at blive skrevet op i god tid.

Ja, det er muligt, hvis der er plads i den relevante klan (klasse). Vi ser på barnets trivsel og overgang, så det bliver en tryg start for både barnet og fællesskabet.

Undervisningen foregår i klaner – aldersblandede fællesskaber – hvor vi arbejder med praksisnær læring, projektarbejde og faglige forløb, der tager afsæt i børnenes nysgerrighed og virkeligheden omkring os.

Du kan læse mere om undervisningnen og vores tilgang til Projekt Baseret Læring (PBL) under “Om skolen”.

Siden Skolen for livet blev oprettet, har skolen været eksamens- og test fri.

Vi arbejder med faglig fordybelse på en måde, der giver mening for børnene. Vi laver ikke nationale tests, men følger børnenes udvikling tæt gennem dokumentation, samtaler og individuelle læringsmål.

Vi opererer heller ikke med lektier i traditionel forstand men alle børn opfordres til at læse minimum 20 min hver dag derhjemme.

Vi tilbyder ikke folkeskolens 9 klasseprøver eller karakterer, men vi har gode erfaringer med at sende de unge videre i uddannelsessystemet uden afgangsprøver. De oplever sig selv som trygge, unge mennesker med demokratisk selvtillid og troen på at de er gode nok som de er.

De tager ofte på efterskole, eller et andet tiende klasse år. Hvis de unge ønsker at gå direkte fra 9. klasse til f.eks. gymnasiet, skal de til en optagelsesprøve. Prøven består af en 5 timers prøve med spørgsmål fra 5 forskellige fag samt en samtale med gymnasiets ledelse.

Ja, selvfølgelig. Vi ved, at trygge overgange er vigtige, og nogle børn har brug for en forælder i nærheden i starten. Vi aftaler det individuelt, så det bliver en god og rolig indkøring – for både barnet og klanen.

Forældresamarbejdet er en vigtig del af skolens liv. Vi forventer åben dialog og aktivt engagement i både skoleliv og fællesskab – fx ved arbejdsdage, arrangementer og klansamtaler.

Vi arbejder med praksisnær, levende undervisning, hvor fagene integreres i temaer og virkelighedsnære projekter. Læring sker i fællesskab, med kroppen, hjertet og hjernen i spil.

Vi prioriterer trygge relationer, tydelig kommunikation og et stærkt fællesskab. Børnene lærer at tage ansvar – både for sig selv, hinanden og fællesskabet.

I klanerne tilpasses undervisningen til børnenes forskellige niveauer, interesser og læringsstile. Børn lærer både af og med hinanden, og der er tid og plads til fordybelse.

En god madpakke, en snack til 10-pausen, penalhus, tøj efter vejret og lyst til at være en del af fællesskabet. Vi er meget ude, så praktisk tøj er vigtigt.

Den klan ansvarlige lærer skriver ud til forældrene hvis der er yderligere.

Børnene medbringer madpakker til dagen, og der er fælles pauser, hvor vi spiser sammen i ro og nærvær. I nogle perioder inddrager vi børnene i madlavning eller høst fra køkkenhaven.

Der er en kort 10-pause og en lidt længere frokost pause kl 12.

Vi har erfaring med børn, der lærer og trives på forskellige måder, og vi gør os umage for at skabe en tryg ramme. Optagelse sker altid efter individuel samtale og vurdering.

Vi har ligeledes erfaring med forskellige børnegrupper, men har som udgangspunkt ikke specialpædagogiske ressourcer på fuldtid.

Vi har mobilfri skoledag. Det giver ro, nærvær og mulighed for at være til stede i fællesskabet og naturen. Telefoner bliver lagt væk i skoletiden.